Инклюзия в Приморском крае — открываем дорогу каждому ребёнку
Наша секция - платформа для обмена опытом внедрения инклюзивного образования, обсуждение успешных практик и выработка новых идей для совместной работы
Целевая аудитория | Руководители образовательных учреждений, педагоги, психологи, дефектологи, социальные работники, специалисты ПМПК, родительские комитеты и активные граждане, интересующиеся развитием инклюзивного образования |
Место проведения | КГОБУ «Владивостокская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №1», г. Владивосток, пр-т Красного знамени, 92 |
Время проведения | 09:30 – 12:30 |
Что будем обсуждать?
- Инклюзивность как новая философия воспитания: Формирование комфортных условий для гармоничного сосуществования и обучения детей с разными особенностями.
- Профессиональная ориентация особых детей: Методы подготовки к будущей самостоятельной жизни и трудовой деятельности.
- Стандартизация адаптированного образования: Соответствие требований государства и необходимость разработки инновационных методик обучения.
- Роль психолого-педагогических консилиумов: Эффективное сотрудничество учителей, врачей и специалистов в сопровождении уникальных случаев.
- Перспективы развития коррекционного образования: Преодолеваем барьеры прошлого и строим новое инклюзивное пространство.
Продукты работы трека:
- «Умный маршрут» – образовательный навигатор сопровождения ребенка с особыми образовательными потребностями Образовательный навигатор сопровождения ребенка с особыми образовательными потребностями представляет собой комплекс инструментов, методов и подходов, которые помогают создать инклюзивную образовательную среду и обеспечить качественное обучение.
В работе секции также предусмотрены: доклады и презентации практических примеров по эффективной организации инклюзивного образовательного процесса. Анализ актуальных стандартов и требований к адаптированным программам. Новые методики психологической диагностики и индивидуального подхода к обучению детей с особыми потребностями. Практические советы по сопровождению профессиональной ориентации и адаптации особенных студентов в трудовую жизнь.
Программа секции:
Время | Тема | Спикер |
9:00-9:30 | Экскурсия по учреждению | |
9:30-9:40 | Психолого-медико-педагогические комиссии как институциональный механизм обеспечения доступности образования для обучающихся с ОВЗ | Гамануха Ирина Сергеевна, директор ЦППМСп ГАУ ДПО ПК ИРО |
Блиц-презентации (Lightning talks) | ||
9:40-9:50 | Опыт организации образования лиц с нарушениями в дошкольной образовательной организации | Ращупкина Юлия Сергеевна, муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №29 г. Владивостока» |
9:50-10:00 | Организация инклюзивного образования и создание условий для успешной социализации детей с особыми потребностями в образовательных учреждениях | Маркова Наталья Вадимовна, директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа No256 городского округа ЗАТО Фокино» |
10:00-10:10 | Лучшие практики организации инклюзивного образования обучающихся с особыми образовательными потребностями | Гладун Галина Анатольевна, директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №22», с. Кневичи Артемовского городского округа. Хурсенко Татьяна Львовна, руководитель ТПМПК АГО, Заместитель директора МБУО ЦО клинический психолог, магистр, |
10:10-10:20 | Опыт просветительской работы с родителями детей с ОВЗ и инвалидностью, и педагогами образовательных организаций по информированию о ресурсах и возможностях коррекционных учреждений | Долгих Анна Андреевна, педагог-психолог I квалификационной категории КГОБУ «Спасская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» |
10:30-10:40 | Повышение компетенции участников образовательных отношений по вопросам организации специальных условий для обучающихся с нарушениями интеллекта в КГОБУ Владивостокская «Коррекционная школа | Воткина Виктория Артуровна, заместитель директора КГОБУ «Владивостокская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа» |
10:40-10:50 | Технический перерыв | |
Лифт-питч | ||
10:50-11:00 | Вопросы социализации в условиях инклюзивного образования | Калугина Наталья Андреевна, профессор департамента валеологии Школы педагогики ДВФУ |
11:10-11:20 | Опыт социализации профессиональной ориентации обучающихся | Бойко Анна Владимировна, к. п. н, доцент, педагог-методист КГОБУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат I вида» |
11:20-11:30 | Создание условий для получения профессионального образования для инвалидов и лиц с ОВЗ в Приморском крае | Бражник Татьяна Ивановна, директор краевого государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Автомобильно-технический колледж» г. Уссурийск. |
11:30-11:40 | «Абилимпикс» как механизм профориентации и профессиональной адаптации инвалидов и лиц с ОВЗ | Тестина Ирина Александровна, заместитель директора по УВР и социальной работе КГА ПОУ «Автомобильно-технический колледж» |
11:40-11:50 | Кураторство специалистов АНО «Школа Дружбы», занимающихся с детьми с ментальными нарушениями | Лосова Оксана Владимировна, главный специалист ЦППМСп ГАУ ДПО «Приморский краевой институт развития образования» |
11:50-12:00 | Особенности формирования тематического планирования в системе инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья | Еремина Анна Александровна, к.п.н., доцент кафедры специальной педагогики и комплексной психолого-педагогической реабилитации Государственного университета просвещения |
Подведение итогов работы секции | ||
12:00-12:30 | Панельная дискуссия | |
Спикеры:
Гамануха Ирина Сергеевна, директор центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи ГАУ ДПО “Приморскиц краевой институт развития образования”, председатель центральной психолого-медико-педагогической комиссии.
– Переосмысление функций ПМПК в контексте современной инклюзивной культуры.
Калугина Наталья Андреевна, профессор департамента валеологии Школы педагогики ДВФУ.
– Организация инклюзивного образования детей, коррекционно-развивающая работа, сопровождения детей.
Воткина Виктория Артуровна, заместитель директора КГОБУ «Владивостокская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа»
– Особенности организации условий для получения образования лиц с ментальными нарушениями.
Бойко Анна Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент, педагог-методист краевого государственного общеобразовательного бюджетного учреждения “Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат I вида”.
– Опыт социализации и профессиональной ориентации обучающихся.
- Гладун Галина Анатольевна, директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения “Средняя общеобразовательная школа №22, с. Кневичи Артемовского городского округа.
Хурсенко Татьяна Львовна, руководитель территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Артемовского городского округа, клинический психолог
– Опыт организации образования лиц с нарушениями в дошкольной образовательной организации.
Маркова Наталья Вадимовна, директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа No256 городского округа ЗАТО Фокино».
– Коррекционные классы в образовательной организации.
- Долгих Анна Андреевна, педагог-психолог I квалификационной категории краевого государственного общеобразовательного бюджетного учреждения “Спасская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат”.
- Ращупкина Юлия Сергеевна, учитель-дефектолог муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения “Центр развития ребенка – детский сад №29 г. Владивостока”.
Лосова Оксана Владимировна, главный специалист «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» ГАУ ДПО “Приморский краевой институт развития образования”, председатель центральной психолого-медико-педагогической комиссии.
Еремина Анна Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной педагогики и комплексной психолого-педагогической реабилитации Государственного университета просвещения.
– Нормативно-правовое обеспечение АООП для лиц с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями, разработка УП.
- Тестина Ирина Александровна, заместитель директора по УВР и социальной работе КГА ПОУ «Автомобильно-технический колледж».
- Бражник Татьяна Ивановна, директор краевого государственного автономного профессионального образовательного учреждения “Автомобильно-технический колледж” г. Уссурийск.
Итоги конференции:
- Вопросы социализации в условиях инклюзивного образования.
- Кураторство специалистов АНО «Школа Дружбы», занимающихся с детьми с ментальными нарушениями.
- Опыт организации образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в дошкольной образовательной организации.
- Опыт просветительской работы с родителями детей с ОВЗ и инвалидность, и педагогами образовательных организаций по информированию о ресурсах и возможностях коррекционных учреждений.